일본어 장모음의 음성교육의 drawback(걸점)
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작성일 23-01-09 05:09
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한국어는 음소문자로서 음절이라는 단어의 연속으로 구성된다 한편 日本 어는 음절문자로서 음절이외에 다시 모라(mora)라는 단위가 존재한다.
,의약보건,레포트
설명
다. 그것은 일종의 리듬의 단위이며 현대 日本 어의 동경방언에 있어서 모라와 모라의 경계에서 악센트의 고저가 달라지고 하이쿠(俳句)나 와카(和歌)에서는 모라의 수를 세어 운율을 맞춘다.레포트/의약보건
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일본어장모음의음성교
일본어 장모음의 음성교육의 drawback(걸점)
한국인 학습자의 음성교육에 있어서의 장모음음소를 둘러싼 몇 가지 문제점들에 대하여 살펴보기로 한다. 일본어장모음의음성교 , 일본어 장모음의 음성교육의 문제점의약보건레포트 ,
순서
목 차
1. 들어가기
2. 日本 어의 특수음소
2.1. /N/ 발음
2.2. /Q/ 촉음
2.3. /R/ 인く음(장모음)
3. 장모음의 발음
4. 장모음의 표기
5. 한국인 학습자의 problem(문제점)
6. 맺는말
reference
日本 어에서는 음성을 같은 길이의 간격으로 나누어 이를 가나(假名) 1자로 나타낸다. 이러한 사실은 음절(syllable)의 concept(개념)에만 익숙한 한국인 학습자를 포함한 외국…(drop)
한국인 학습자의 음성교육에 있어서의 장모음음소를 둘러싼 몇 가지 drawback(걸점)들에 대하여 살펴보기로 한다.
