교수의관점에서본리포트잘쓰는방법
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작성일 22-12-20 05:21
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사용하시는 분들에게 많은 도움이 되었으면 합니다. 하나는 충실성이고 다른 하나는 창의성입니다. 교수는 이미 다 알고 있는 내용이지만 학생들이 그것을 직접 찾게 함으로써 학생들이 정보를 수집하고 정리(arrangement)하고 나아가서 analysis(분석) 하는 능력을 기르게 하려는 것입니다. 아주 간단한 사실이지만 학생들 대부분 이 간단한 것을 알지 못하거나 알면서도 실행하지 못하는 경우가 많습니다. 따라서 리포트가 창의적이고 충실한 내용이라면 당연히 A+를 받을 것입니다.
이런 과제課題에서 교수들이 싫어하는…(drop)
순서
열심히 준비 하였습니다. 다시 말해 교수가 기대하는 것은 해당 주제에 대해 열심히 조사하고 공부하라는 것입니다.
교수들이 리포트 과제課題를 통해 학생들에게 기대하는 것은 크게 두 가지입니다. 사용하시는 분들에게 많은 도움이 되었으면 합니다.
II. 본론
A. 교수들의 기대
교수들은 해당 분야에서 엄청나게 많은 연구를 하신 분들입니다. 이 글은 교수들의 기대와 평가 방법에 대해 얘기하고 어떻게 리포트를 작성해야 하는지 필자의 경험을 토대로 말하고자 합니다. 교수가 무엇을 기대하고 과제課題를 내줬는지, 어떻게 평가하는지를 알고 그에 합당한 리포트를 작성해서 제출하면 됩니다.
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열심히 준비 하였습니다. 그렇지만 둘 중에 어디에 높은 가중치를 둘 것인가가 경우에 따라 달라지므로 이는 여러분들이 판단해서 결정해야 합니다. 이미 책략이 다 서있는 것이죠. 반대로 얘기하면 교수가 왜 이런 과제課題를 내줬는지 파악하는 것이 가장 중요하다는 것입니다.교수의관점에서본리포트잘쓰는방법 , 교수의관점에서본리포트잘쓰는방법인문사회레포트 ,
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다. 이런 과제課題는 많이 찾고, 찾은 것들을 공통적인 요소로 깔끔하게 분류하는 능력을 필요로 합니다. 리포트 과제課題를 내줄 때도 어떤 과제課題가 학생들에게 어떻게 도움이 될 수 있을지 고민하고 또 리포트를 받아서 어떻게 평가할 것인지 미리 고민한 후에 내줍니다. 충실성에 높은 비중을 두는 리포트 과제課題의 주제는 ꡐ...에 대한 조사ꡑ가 많습니다.
i. 충실성
먼저 충실성에 대해 살펴보면 ꡐ충실ꡑ이라는 단어는 ꡐ열심히ꡑ라는 단어와 비슷합니다. I. 서론
II. 본론
A. 교수들의 기대
i.충실성
ii.창의성
B. 글의 형식
I. headline(제목)
ii. 목차
iii. 서론
iv. 결론
v. 서지사항
vi. 본론
III. 결론
I. 서론
리포트를 잘 쓰려면 리포트를 받아서 평가하는 교수의 입장에서 생각하면 됩니다.
