기본 개념(槪念)의 완전 학습
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작성일 22-12-01 19:43
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기본 개념(槪念)의 완전 학습
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3. STS와 과정 기능
3. STS와 과정 기능 STS 주창자들은 교육의 목적과 STS를 특징짓는 수업이 학생들의 필요성과 일치함을 알고 있다. 학생들은 현재 자신들에게 중하고 관련이 있다고 생각하는 질문, 논쟁거리, 문제를 다룬다.
수업의 성공을 위해서는 수업 상황 안의 긍정적인 definition 적 영역이 필요하다. 학... , 기본 개념의 완전 학습사범교육레포트 ,
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레포트/사범교육
STS 주창자들은 교육의 목적과 STS를 특징짓는 수업이 학생들의 당위성과 일치함을 알고 있따 학...
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3. STS와 과정 기능
STS 주창자들은 교육의 목적과 STS를 특징짓는 수업이 학생들의 피료썽과 일치함을 알고 있다아 학생들은 자신의 지식, 인지적 수준, 흥미에 따라 조사하게 된다된다. 학생들은 과학의 과정을 이용하게 되고 상황은 과정을 정교화 할 수 있게 그들의 내적 동기를 유발한다. STS는 과학에 대한 태도에 긍정적인 influence과 과학에 대한 부정적인 느낌의 제거에 influence을 미친다는 사실이 발견되었다. STS 수업에서 생겨난 긍정적 느낌은 더 깊은 과정을 독려하고 학생들은 STS를 통해 과정을 조사에 통합하고 계속 이용하여 더욱 정교화시키며, 동일한 과정이 필요한 다른 영역에 전이한다.
STS는 개인적 관련성…(생략(省略))
다.
