교육심리학 용어 사전 발달 영역 용어 설명(explanation)
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작성일 24-02-01 09:00
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유아들은 가상놀이에서 여러 가지 다양한 역할을 하며 노는데, 그들은 엄마나 아빠가 되기도 하고 선생님이나 의사 등이 되기도 한다. 가소성은 정상적인 발달이 바람직한 環境적 경험에 의해 촉진되는 과정과 바람직하지 못한 環境으로 인해 발달이 위축되고 억제된 상태로부터 環境이 정상화되면 정상적으로 회복되는 과정을 모두 포함한다.
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가상놀이(假想놀이 : pretend play)
가상놀이는 유아가 자신의 물리적 環境을 상징화하는 놀이이다. 즉 나무토막으로 총놀이를 하는 유아는 실제로 나무토막으로 논다기보다 자신의 머리 속에 있는 표상을 나무토막이라는 상징물을 통해 재현하여 노는 것이다. 이러한 가상놀이는 생후 약 18개월 정도부터 발달하다가 5-6세 경에 최고조에 달하고 그 후 점차 감소한다. 이러한 맥락에서 볼 때, 인간의 전생애 중에서 유아기와 아동기는 많은 발달적 가소성을 갖는 시기라고 할 수 있따
가역성(可逆性 : reversavility)
가역성은 반환성(inversio…(drop)
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다.
가소성(可塑性 : plasticity)
가소성이란 유전과 環境이 발달에 미치는 影響(영향) 중에서 環境적 경험에 의해 발달이 촉진될 수 있는 가능성을 의미한다.
