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[유아교육학]수업을 왜 하지

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작성일 24-01-26 20:19

본문

특히 초등교육이 전인교육에 초점을 두고 기본생활습관과 기초능력의 향상을 교육 목적으로 삼고 있다는 점을 고려할 때, 교사의 定義(정이)적 측면과 인성이 가장 중요한 요소라고 생각하게 되었다. 내가 교대에 첫 발을 들였을 때만 해도 ‘좋은 교사’하면 들게 되는 막연한 생각은 사랑 많고 定義(정이)롭고 인성이 훌륭한 교사! 이 정도 선에서 그쳤던 것 같다. 그래서 가까운 언니가 ‘우리 애 담임은 너무 수업을 못해. 애가 무슨 소리인지 하나도 모르겠대. 사람은 좋은데 수업은 왜 그런지...’라는 식의 말을 할 때마다 나는 ‘지식이 다가 아니야. 초등교육은 전인교육을 하는 곳이지 지식교육 하는 곳이

레포트/사범교육

설명

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[유아교육학]수업을 왜 하지
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다.

Ⅰ. 왜 이 책을 선택하게 되었는가

좋은 교사가 지녀야 할 자질과 능력은 다양하다.

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