사회과 교육과정의 變化
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작성일 23-11-09 06:51
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우리 나라 교육 과정 안에서의 사회과는 정식 교과로 설정된 지 60여 년의 역사(歷史)를 가지고 있으나 아직 혼란과 방황을 벗어나지 못하고 있다 사회생활과로서의 사회과는 사회 현상을 올바르게 이해시키고, 익히게 하며, 민주사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 지니게 함으로서 민주시 민 양성을 목적으로 하는 교과로써 학교 교과 중에서도 중핵적인 역할을 담당해야할 교과이다. 하지만 입시위주의 학교 교육에 있어서 사회과는 주변교과로서 인식되고 있는 실정이다.설명
사회과 교육과정의 變化
,법학행정,레포트
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사회과의 개념과 우리 나라 교육과정의 변천 안에서 어떤 변천을 겪어 왔는지를 제 1차 교육과정부터 제 7차 교육과정까지 살펴보도록 하겠다. 1980년대에는 제 5차 경제사회발전 5개년 계획을 수립하면서 지금까지의 경제발전 부문에서 사회 발전에까지 그 중점을 두고 있었다. 다른 이유로는 사회과를 구성하는 배경 학문이 정치학, 경제학, 사회학, 文化인류학, 법률학 등의 사회과학과 인문지리, 자연지리, 한국지리, 세계지리 등의 지리학, 한국사 , 동양사, 서양사 등의 역사(歷史)학으로 복잡·다…(省略)
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레포트/법학행정
다. 1970년대에는 사회·文化라는 교과가 신설되고 강조 되었다.
사회과학의 강조 분야의 발달을 보면 1950년대에는 민주사회의 공민적 자질을 목적으로 정치분야가 강조되었고, 1960년대에 들어 조국의 근대화에 중점을 두어 경제분야가 강조되었다. , 사회과 교육과정의 변화법학행정레포트 ,
사회과의 정의 과 우리 나라 교육과정의 변천 안에서 어떤 변천을 겪어 왔는지를 제 1차 교육과정부터 제 7차 교육과정까지 살펴보도록 하겠다.
