보편문법( Universal grammar )과 제 2 언어습득
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작성일 23-10-02 04:48
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한편 모국어를 배우는 어린아이가 비교적 짧은 기간 안에 무수히 많은 수의 문장을 이해하고 만들어낼 수 있는 언어학적 능력을 습득하는 것은 유한한 수의 규칙을 터득하기 때문인데, 다른 가정environment이나 지역 차이에도 불구하고 동일 언어권의 어린이가 동일한 언어 규칙을 터득할 수 있는 근거는 그 많은 규칙을 누군가에게서 하나씩 배운 것이 아니라 생득적으로 타고난 기본 지식을 근거로 언어environment에서 조금 도움을 받아 그 기본 지식이 ‘성장’하기 때문이라고 한다. 이들에 의하면 언어규칙이란 자연법의 일부이고 학자들의 관심은 어린아이가 하듯 언어의 규칙을 하나씩 발견해 가는 것이다. 언어에 관한 기본지식은 간이나 심장 같은 장기에 비유된다
즉 언어 지식은 태어날 때부터 부모에게서 물려받은 정신구조의 일부이고, 이 지식은 아이가 어떤 언어를 배우건 기본이 된다 이 발은 다시 말해서 인간의 모든 언어가 기본적인 요소를 공유하고 있다는 뜻이 된다 즉 인류가 사용하는 언어가 무수히 많아도 일정한 보편적 자질(universal)을 기본으로 하고 있다는 뜻이…(drop)
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보편문법( Universal grammar )과 제 2 언어습득
다.
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언어습득의 기본은 언어형식의 습득으로 제 2언어 연구자들이 언어의 자질을 중심으로 보편문법을 가진 제 2언어에 대한 언어습득을 기술한 리포트 입니다.
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보편문법
언어습득의 기본은 언어형식의 습득으로 제 2언어 연구자들이 언어의 자질을 중심으로 보편문법을 가진 제 2언어에 대한 언어습득을 기술한 리포트 입니다.보편문법 , 보편문법( Universal grammar )과 제 2 언어습득인문사회레포트 ,
언어학을 언어습득의 측면에서 연구한다고 주장하는 학자들이 변형문법 학자들이다.
