현대사회에서 요구하는 이상적 교육인간상
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작성일 23-09-02 22:33
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교육이란 무엇인가? 하는 물음에 대하여는 오늘날까지 교육에 관여하는 한 계속 생각해 온 물음이다. 즉 교육이란 성숙자로 하여금 미성숙자의 행동을 바람직한 방향으로 이끌어주고 변화시켜주는 작용임을 알 수 있다
2) 사회∙文化(culture) 적 관점
교육이란 文化(culture) 전달의 작용으로 인류의 축적된 文化(culture) 유산을 앞세대가 뒷세대에게 전달·계승시켜, 그 文化(culture) 를 발전시키는 조성작용이다. 일반적으로 개인의 행동구조는 文化(culture) 전달의 학습…(생략(省略))
현대사회에서 요구하는 이상적 교육인간상
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레포트/인문사회
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시대별에 따라 각각 요구하는 이상적 인간상에 대하여 서술함으로써 인간교육에 대한 가치를 이해하는 자료입니다.또한, 교육이란 무엇인가 하는 의의와 사회, 문화적 관점을 통하여 `교육`을 되짚어 보고 그의 기능을 간략히 서술 , 현대사회에서 요구하는 이상적 교육인간상인문사회레포트 ,
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또한, 교육이란 무엇인가 하는 의의와 사회, 문화적 관점을 통하여 `교육`을 되짚어 보고 그의 기능을 간략히 서술
시대별에 따라 각각 요구하는 이상적 인간상에 대하여 서술함으로써 인간교육에 대한 가치를 이해하는 資料입니다. 교육의 기능에 대한 강조의 초점을 개인에 두느냐, 文化(culture) 에 두느냐 또는 사회에 두느냐에 따라 교육의 의도 각각 달라질 수 있기 때문이다 교육의 관점을 개인, 사회, 文化(culture) 적 관점으로 나누어서 살펴보자.
1) 개인적 관점
교육은 인간을 인간답게 형성하는 작용으로, kant는 `인간은 교육을 통해서만 하는 것`이라 정이하였다.
다. 이러한 뜻에서 kriek는 `인간은 교육적 동물이요, 인간의 歷史는 모두가 교육의 歷史, 교화의 歷史`라고 단정한 바 있다 이렇게 보면 교육이란 자연적인 인간의 내적인 소질을 조화롭게 발전시킴으로써 이상적 인간이 되게끔 도와주는 일이다. 사실 이 물음에 한마디로 분명하게 답하기란 실로 어려운 일이다.
