아동미술심리이해 - 제4장 아동미술의 발달적 측면
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작성일 23-07-20 20:10
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아동미술심리이해 - 제4장 아동미술의 발달적 측면
설명
아동들의 미술 표현이 대부분 비슷한 유형으로 나타난다는 사실은 아이들 그림의 다른 모든 측면을 이해하는데 있어서 중요하다. 이러한 미적 발달 단계는 미술 표현을 통해 의사소통할 수 있는 모든 정상적인 아동이 가진 능력의 일부분으로서 이렇게 무언가를 그리는(mark making) 것은 전 세계의 모든 아동들에게 보편적으로 나타나는 특징이다. 이러한 근거는 치료사들에게 인지적, 발달적, 신체적 문제를 가진 아동, 삶의 위기나 정서적 혼란을 경험한 아동들을 치료할 때 특히 도움이 될 수 있을 만한 준거를 제공해 준다.아동미술심리이해-4장아동미술의발달적측면 , 아동미술심리이해 - 제4장 아동미술의 발달적 측면예체능레포트 ,
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[아동미술심리이해]중 제4장 아동미술의 발달적 측면에 대한 요약입니다. 아동기 동안 모든 아동들은 그림에 있어서 예상할 만한 진보적 change(변화)와 각 연력의 特性(특성)을 나타내는 change(변화)가 나타난다.
Ⅰ. 아동그림의 발달단계
ⅰ. 난화기 (18개월~3세)감각운동기 후반과 전조작기 초반. 끼적거리는 단계.
아동의 난화가 성인에게 있어서는 선들의 뒤얽힘을 의미하는 것처럼 보일지 모르지만, 아동은 언어와 몸짓으로 자신을 표현하는 능력…(skip)
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레포트/예체능
아동미술심리이해-4장아동미술의발달적측면
다. 다양한 연령의 아이들이 그림을 통해 아동이 자신을 어떻게 표현하는지에 대하여 아는 것은 일반적으로 아동의 그림을 이해하는데 있어 필수적인 부분이다.
