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교실수업 연구의 동향

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작성일 23-05-23 05:27

본문

또한 한국의 교실수업연구에 대한 대표적인 연구들에 대한 개관과 함께 앞으로의 교실수업연구의 과제에 대해서도 논의해보고자 한다. 여기에서는 교실수업에 대한 여러 가지 연구 전통들 중 대표적인 과정-산출적 접근, 인지주의적 연구, 그리고 교실생태학적 연구로 나누어 그 개략적인 모습을 검토한다.
교실 또는 수업에 대한 연구는 그 어려움에도 불구하고 많은 학자들의 꾸준한 연구주제가 되어 왔다.교실생태학적 연구

2.교실수업 연구의 동향

1.들어가며

교실 또는 수업에 대한 연구는 그 어려움에도 불구하고 많은 학자들의 꾸준한 연구주제가 되어 왔다.

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가.과정산출적 접근

다. 나.인지주의 적 연구

설명
교실수업 연구, 수업보기, 질적연구, 과정 산출적 접근, 인지주의적 연구, 교실생태학적 연구, 한국의 교실수업연구

교실수업연구의 초기의 주된 연구들은 교사의 성격적 特性(특성), 교사태도, 교사행동들에 관한 것들로서 교사의 特性(특성)과 학습자 성취도간의 관계를 밝히는데 초점이 맞추어졌다. 이러한 연구 경향들은 교사 행동을 객관적으로 측정(測定) 하고 效果적이라고 여겨지는 교사 행동들을 규명해냄으로 해서 교수 및 교사의 效果성 그리고 학습을 최적화할 수 있는 수업의 조건을 설계․定義(정의) 화하였다. 또한 한국의 교실수업연구에 대한 대표적인 연구들에 대한 개관과 함께 앞으로의 교실수업연구의 처리해야할문제에 마주향하여 도 논의해보고자 한다. 여기에서는 교실수업에 대한 여러 가지 연구 전통들 중 대표적인 과정-산출적 접근, 인지주의적 연구, 그리고 교실생태학적 연구로 나누어 그 개략적인 모습을 검토한다.
레포트 > 교육계열
4.나오며
반면, 인지주의적 연구에서는
교실수업 연구의 동향
순서

3.한국 교실수업에 대한 연구

다.

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