전환학습theory 의 내용을 요약하고 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대에 대해 논하라
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작성일 23-05-15 02:59
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참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다. 이하 본론에서는 Mezirow의 전환학습理論(이론)(Transformative Learning)의 주요 내용을 살펴보고, 이후 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대에 대해 논한다.^^
1)전환학습理論(이론) 내용 요약
참고reference(자료)
1. 서론
1.서론
전환학습theory 의 내용을 요약하고 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대에 대해 논하라
본문내용
설명
차갑부, 성인교육방법론, 양서원, 1993
일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다. 1970년 이후 여러 교육학자들에 의해 학습자로서의 성인을 이해하기 위한 다양한 연구가 시작되었고, 그 결과물로는 성인들의 학습을 돕기 위한 기술과 과학을 의미하는 안드라고지(andragogy)를 비롯해, McClusky의 마진理論(이론), Illeris의 학습의 3차원 모델, 녹스(Knox)의 숙련理論(이론), Jarvis의 학습과정론, 자기주도학습, 전환학습, 경험학습 등을 들 수 있다.
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인간은 학습이라는 수단을 통해 끊임없이 변화하는 환경에 adaptation(적응) 하며 살아가는 존재라고 할 수 있다...........(이하skip)
4.참고reference(자료)
2)학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대
일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다.^^
신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 1998
배을규, 성인교육의 실천적 기초(理論(이론)과 방법), 학지사, 2006
2.본론
순서
한숭희, 平生敎育(평생교육)론, 학지사, 2004
권두승, 조아미, 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2010
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3.結論(결론)
목차
다. 여기서 학습(learning)이란, 훈련이나 교육의 결과로 이루어진 비교적 영구적인 행동 변화를 의미하는 것으로, 성인도 학습에 있어 예외가 되지 않는다.
