에라스무스와 루터의 교육철학 비교
페이지 정보
작성일 23-05-04 15:30
본문
Download : 교육철학(에.hwp
순서
다.
1. 교육 사상
② 삭소니(Saxony) 지방 교회의 무지를 목격한 후 지은 교리 문답서의 서문에서 교리 문답서가 모든 기독교 신자들이 알아야 할 필수적인 것이라고 주장하고 교리 문답서 및 십계명, 사도신경과 주기도문의 학습을 강조했던 것이다. 특히, 루터 자신은 성서 번역을 통하여 현대 독일어의 통일을 시도하였으며, 언어를 가르치는 방법에 상대하여도 중요한 이념을 제공하여 “언어는 문법에 의해서 보다는 실습을 통해서 가르쳐야 한다”고 주장한 것이다.
에라스무스와 루터의 교육철학 비교
1. 교육사상
2.교육사적 의의 ① 성서는 교육프로그램(program]) 에서 으뜸가는 것이라고 해서 성서를 가르쳐야 한다고 주장하고, 독일의 기독교 교회 귀족에게 보내는 서한」에서 루터는 “하나님의 말씀대신 그릇된 사상을 가르치는 교육기관에는 자녀를 보내지 말라”고 하였으며, 종교개혁의 중요한 원리로서 종교의 개인적인 해석에 대한 권리를 변호했고, 성서에 의해 증명할 수 없는 것은 어떠한 권위가 명령한다 해도 거부되어져야 한다는 성서의 원리를 주장했다.
2.교육사적 의의
에라스무스 루터 교육 철학 / (교육철학)
Download : 교육철학(에.hwp( 37 )
레포트 > 사회과학계열
에라스무스 루터 교육 철학
Ⅰ.에라스무스
설명
③ 또한 언어는 성서의 연구와 현재 생활의 영위를 위해 가르쳐질 필요가 있는 정신적인 무기라고 주장하여 언어의 연구를 권장하였다.
Ⅱ.루터
에라스무스 루터 교육 철학 / (교육철학)
④ 루터는 한편 역사(歷史)과목을 강조하고 역사(歷史)교과가 목회자와 교사의 지식을 넓혀 주고, 또 한 추상적인 진술과 원리를 통해서 지식을 확실하게 해 준다고 생각했다.
