[경제경영] 靑少年학교부적응에 대한 대안교실 운영 프로그램과 지도 대안 yu / 靑少年학교부적
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작성일 23-04-21 11:23
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adolescent(청소년)은 많은 시간을 학교에서 생활하기 때문에 부適應 행동의 대부분은 학교생활과 관련되어 있따 학교부適應이란 학교생활에서 욕구불만이나 갈등이 심하여 이로 인해 생긴 긴장을 없애기 위해 학교를 일탈하려고 하는 것이다. 많은 경우 부適應행동은 한 가지 상황에 국한된 것이 아니라 한 명의 부適應학생이 다양한 행동들을 복합적으로 보인다. 하지만 잦은 지각, 수업 중 소란한 행위나 잠자기, 반항이나 불손한 태도 등은 교과 담임이나 학급담임교사의 개인적 지도역량에 의존해야 하는 경우가 대부분이다. 부適應은 심리요구에 결과 적으로 대처하지 못한 것을 의미한다.
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adolescent(청소년)학교부適應에 대한 대안교실 운영 호로그램과 지도measure(방안)
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청소년학교부적응에 대한 대안교실 운영 프로그램과 지도방안 Ⅰ. 서 론 인...
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靑少年학교부적응에 대한 대안교실 운영 프로그램과 지도대안 Ⅰ. 서 론 인...
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레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 서 론
인간은 기본적으로 욕구가 충족되지 않을 때 어떻게 해서든 그 긴장을 없애기 위해 여러 가지 비합리적인 反應을 나타낸다. 수업시간에 잠을 자는 학생은 대부분 교복이 단정하지 않고 준비물을 챙겨오지 않는다. 부適應 행동은 학교폭력, 성 일탈, 자살, 학업 중도 탈락 등의 사회적인 문제뿐만 아니라 소소하게 학급운영에 걸림돌이 되는 문제들도 있따 사회적 문제가 된 부適應행동은 학교관리자, 경찰, adolescent(청소년) 지원센터, 금란교실 등의 도움으로 문제를 해결해 나가는길이 있고, 많은 경우 문제 해결 매뉴얼이 갖춰진 경우가 많다. 그러므로 이 장에서는 adolescent(청소년)의 학교부適應에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
다.
