미국 교육사상의 여러이론(理論)
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작성일 23-04-19 09:10
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(나)교육사상理論(이론)
(나)본질주의 교육사상가들이 가지고 있는 공통된 견해
레포트 > 사회과학계열
◎20세기 진보주의 교육자들은 수동적인 학습태도와 형식주의에 치우치고 있던 전통적인
재건주의 본질주의 미국교육사상
(다)교육사상 理論(이론)
(다)사상가
(나)교육사상理論(이론)
(가)배경
-교육철학자들은 교육은 항상 발전하는과정에서 이루어진다고 주장
재건주의 본질주의 미국교육사상 / (본질주의)
미국 교육사상의 여러이론(理論)
①모든 아동.학생에게 자연적으로
(2)항존주의 교육 사상
◎19세기 후반 교육의 경직성에 불만을 느낀사람들이 새로운 학교를 스타트
교육과 정면으로 대립(Dewey가 처음으로 대립)
◎실용주의 철학을 바탕으로 성립
(가)배경
(1)진보주의 교육사상
(다) 본질주의 교육사상에 대한 비판
◎1870년 대에 Parker는 학교교육을 J.Dewey가 제안한 방향으로 개혁하는 것을지지
재건주의 본질주의 미국교육사상 / (본질주의)
설명
(나) 사상가
◎1918년 진보주의 교육협회가 결성되어 듀이 및 킬패드릭의 교육사상을 조직적으로 보급
◎1929년 미국의 경제 공항과 더불어 진보주의 교육 사상은 협동과 민주주의를 강조하기 위해 초기의 개인주의를 희생해가면서 사회변화를 위한 운동에 힘씀
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(가) 배경
(Dewey : 모든 것을 변화의 재료로서 본다는 것은 큰 진보)
(라)교육사상에 대한 비판
(다)교육사상에 대한 비판
(3)본질주의 교육사상
(가)배경(1930년대 후반)
(4)culture적 재건주의 교육사상
순서
(나) 理論(이론)
-실용주의 가치론 : 상대적인 것으로 윤리적·도덕적 규범은 영구적인 것이 아니며, 사회의 변화에 따라 변화하는 것
(라) culture적 재건주의 교육사상에 대한 비판 1)진보주의 교육사상
(가)배경
다.
