학교경영의 원리와 나아가야 할 방향
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작성일 22-12-22 04:31
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학교경영 이란 어떤 한 학교의 교육활동의 성능을 높이고 效果를 올리기 위해 행하는 여러 조직 그것을 구성하는 제 조건을 정비. 확립하는 것을 의미한다.
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학교경영의 개념, 원리, 패러다임의 변화, 영역, 특수성, 자율성과 책무성, 교육복지 실현을 위한 학교경영의 방향등에 대하여 서술하였습니다. 행정과 경영의 변화, 발전과정을 살펴보면 행정은 경영학의 theory(이론)을 도입하게 되었고 경영은 생산성 제고의 수단으로서의 의미를 갖게 되었다.학교경영의원리와나아가야할방향 , 학교경영의 원리와 나아가야 할 방향경영경제레포트 ,
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학교경영의 원리와 나아가야 할 방향
학교경영의 槪念, 원리, 패러다임의 change(변화), 영역, 특수성, 자율성과 책무성, 교육복지 실현을 위한 학교경영의 방향
1. 학교경영이란?
2. 학교경영의 원리
1) 법제 면에서 본 기본원리
2) 운영 면에서 본 기본원리
3) 실제 면에서 본 기본원리
3. 학교경영 패러다임의 변화
1) 기존의 학교경영 패러다임
2) 未來(미래)의 학교경영 패러다임
4. 학교경영의 영역
1) 학교 행정이 과업을 영역 중심의 접근에 따라
2) 구체적인 학교교육의 실현 면을 중심으로
5. 학교경영의 특수성
1) 목적의 면
2) 인적 구조의 면
3) 전문성의 면
6. 학교경영의 자율성과 책무성
1) 학교경영의 자율성
2) 학교경영의 책무성
7. 교육복지 실현을 위한 학교경영의 방향
1) 학교경영의 전문성 제고
2) 학교경영의 자율성 신장
3) 학교경영의 책무성 확보
4) 네트워크와 파트너십 연계체제 강화
5) 교육복지 실현을 위한 재정지원 및 예산 확보
6) 교육복지 관련 학교시설의 확충
참고data(자료)
1. 학교경영이란?
학교 경영의 의미를 살펴보면, 학교는 경영보다는 행정이나 관리에 치중해 왔다. 근대적 관리 개념(槪念)은 경제학 또는 경영학상의 개념(槪念)인 경영으로 함께 쓰기도 한다.
레포트/경영경제
설명
등에 대하여 서술하였습니다. 경영이라는 것은 그 학교의 인적. 물적의 일체의 것을…(To be continued )
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다. 교육경영은 교육 목적을 달성하기 위하여 창의적 활동을 중시한다고 볼 때 교육의 特性상 관리나 행정보다는 경영의 측면을 강조해야 한다. 학자들은 행정과 경영을 교육과 관련지어 다음과 같이 설명(說明)하고 있따 첫째, 성격상 개념(槪念)과 추구하는 이념으로 교육행정은 공법학의 도움을 받아 출발하였기 때문에 합법성, 공공성, 공익성, 민주성 등이 강하게 작용하고, 교육경영은 상법학, 경영학, 경제학에서 처음 되었으므로 능률성, 效果성, 생산성 등이 강하게 작용한다고 했으며, 둘째로 내용면을 살펴보면 교육행정은 내용이 빈약하고 정태적인데 비하여, 교육경영은 내용이 풍부하고 동태적이라는 것이다.
