(유아연구및평가4E)질적연구개념(槪念)은 무엇이고 무엇을 어떻게 하는지 논의하시오0.
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작성일 24-10-21 21:09
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최근, 구성주의 교육에 대한 활발한 논의와 더불어 교육연구에 있어서도 질적 연구가 주목을 받고 있다 구성주의가 객관주의 인식론에 대응하는 理論(이론)으로 주목받고 있듯이, 질적 연구 역시 양적 연구가 지닌 한계와 비판에 대한 대안적 접근으로 주목받고 있다(양 연구의 history(역사) 와 배경에 대한 논의는 차치하고, 현 시대정신에 비추어 볼 때). 따라서 구성주…(drop)
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다.
유아교육학과 유아연구및평가4E형
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위 자료(data) 요약요약 잘되어 있으니
발전이 있기를 기원합니다 ^^
설명
질적연구의 개념(槪念)은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야하는지 논의하시오.
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레포트/인문사회
잘 참고하시어 학업에 나날이
Ⅰ. 서 론
교육은 의도적, 계획적 활동이다. Johnson과 Christensen은 과학과 연구를 지식 산출을 위한 접근이란 점에서 동의어로 보고 경험적 관찰, 가설의 산출과 검증, 理論(이론) 형성 및 검증, 보다 나은 세상을 예측하고 influence(영향)을 주는 시도를 주요 특성(特性)으로 들고 있다 이러한 특성(特性)들은 과학적 방법을 통해 가장 잘 이해할 수 있다 과학적 방법의 두 가지 중요 형식으로 귀납적 방법과 연역적 방법을 들 수 있다 그러나,지금까지의 교육연구는 논리 실증주의에 근거한 연역적 방법을 선호하는 양적 접근이 주류를 이루어왔다. 연구는 관심 분야에 대한 지식 산출을 목적으로 하고 있다 교육연구는 일련의 방법들을 체계적으로 활용하여 교육의 주요 문제들에 대한 타당하고 신뢰로운 정보를 얻기 위한 활동이다.
