이코노텍스트를 통한 불어교육 연구
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작성일 22-12-09 23:38
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이처럼 ‘보여주며 말하기’는 모든 예술, 모든 지식의 가장 강력하면서도 우월한 형태라고 볼 수 있다 이런 면에서 만화는 뜻 그림, 의미가 담긴 그림, 스토리가 있는 연속된 그림으로서 문자와 그림의 만남, 이야기와 그림의 상호 상승작용이 갖는 원천적 마력을 지니며 문자의 결합, 즉 보여주며 말하기를 통한 대중적인 호소력을 가진 전달형식인 것이다. 그렇기 때문에 학생들의 성향을 고려하며 교육적 效果(효과)도 높일 수 있는 다른 대안 방법을 모색해야할 것이다. up이코노텍스트를통한불어교육연구 , 이코노텍스트를 통한 불어교육 연구인문사회레포트 ,
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본론에 앞서, 우선 만화가 보여주고 있는 이코노텍스트의 특징에 대해 알아보고자 한다. 만화 속에는 초현실과 시적 환상, 그림과 형식의 實驗, 문학적 깊이, 인간의 심리와 사회 현실의 실상에 대한 통찰이 깊고 넓게 표현되어 있다 계몽주의 시대 이후로 말과 그림의 결합은 지식의 전달이나 기술의 습득 면에서 대단히 효율적이라는 사실이 증명되었다.
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이코노텍스트를 통한 불어교육 연구에 대한 자료입니다.
만화는 21世紀 멀티미디어형 커뮤니케이션의 核心(핵심)장르로 주목받고 있다 만화는 ‘제 9의 예술’이라 불릴 만큼 총체적이며 자유로운 예술이다. 그림과 말의 상호결합은 이것을 읽는 대상을 사로잡아 그 의미를 알 수 있게 해준다. 용어 탄생의 歷史(역사)와 定義(정의)에 대상으로하여 간단히 살펴볼 것이다. 물론, 다양한 방법들이 있겠지만 글과 그림이 서로 어우러져 있어서 상황과 문맥에 대한 묘사는 그림을 통해 이해할 수 있고 등장인물의 대화를 통해 다양한 불어를 습득할 수 있는 만화를 통한 교육적 效果(효과)와 활용 plan에 대해 살펴보고자 한다.
1. 서 론
1.1 이코노텍스트로서의 만화
1.2 만화 매체의 교육적 가치
1.3 불어 만화의 교육적 활용 plan
2. conclusion(결론)
bibliography
1. 서 론
현대는 문자에 대한 거부감이 갈수록 커지고 영상 文化(문화)에 길들여진 세대가 늘어나고 있다 이러한 현상은 불어를 배우는 학생들에게서도 나타나고 있다 학생들은 문학작품 속에서 서술되는 상황 묘사나 설명(說明)을 머릿속으로 다시 떠올리며 그 의미를 파악하려 노력하기보다는 시각으로 빠르게 느낄 수 있는 매체를 선호한다. 더불어 글과 그림의 합성체인 제 …(To be continued )
레포트/인문사회
이코노텍스트를 통한 불어교육 연구에 대한 자료입니다. 따라서 고전 속에 나오는 텍스트들로 학생들을 교육한다는 것은 불어에 대한 싫증을 증가시키는 일이 될 것이다.
