[체육] 다중지능 및 학습theory(이론)에 기반한 efficacy적인 체육교수법
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작성일 22-10-30 19:29
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다.
특히 현재 대학에서 이루어지고 있는 체육 수업의 수업방식에 대하여 알아보고 각 전문가들의 교수법 차이는 어떤지 알아본다.
2. 다중지능 및 학습이론(理論)에기반한 효율적인 체육교수법 조사 목적
먼저 다중지능의 8가지 지능과 학습이론(理論)의 전반적인 이해를 통하여 교과를 충분히 활용할 수 있도록 하고 그에 따른 효율적인 교수법에 대하여 공부한다.
먼저 1학기 교육학개론에서 다뤘던 效果(효과)적인 교수법, 효율적 교수법 등과 체육교육개론에서 공부했던 체육 분야의 전반적인 조사를 통해 얻은 지식을 이용하여 이번 ‘교육심리’ 과목에서 공부하게 된 [다중지능 및 학습이론(理論)에기반한 효율적인 체육교수법]에 대하여 공부하기로 하였다. 이런 전신반응 교수법과 같은 것에 대하여 조사하여 보기로 하고 또 학습이론(理論)과 관련하여 행동주의, 인지주의, 구성주의와 관련하여서는 어떤 방식의 교육법이 가장 효율적일지, 올바른 방법일지 생각하여 보기로 한다.
다중지능에 바탕 해서는 그 과목과 지능을 연관 지어서 어떤 교수법을 사용할 수 있는지 예를 들어 신체 운동적 지능과 체육활동을 연관 짓는다면 행동하기, 구성하기, 만지기, 현장 답사 등의 방법으로 수업을 진행 할 수 있는 것이다.
특히 체육교육개론 수업을 통해서 체육 수업을 단순한 몸으로 하는 행위가 아닌 전인적 행위라는 것을 배웠으며 그것에 입각하여 교육심리 과목의 다중지능 및 학습이론(理論)에 적용하여 效果(효과)적인 체육교육에 대하여 연구해 보기로 하였다. 특히 체육이라는 과목의 特性(특성)을 충분히 반영할 수 있는 내용으로 하여 교수법을 조사할 수 있도록 한다. , [체육] 다중지능 및 학습이론에 기반한 효과적인 체육교수법사범교육레포트 , [체육] 다중지능 및 학습이론에 기반한 효과적인 체육교수법
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레포트/사범교육
Ⅰ. 서론
1. 다중지능 및 학습이론(理論)에기반한 효율적인 체육교수법 조사 동기
체육교육과에 입학하여 가장 먼저 접한 ‘교육학 개론’에서 교육학에 관한 전반적인 내용에 대하여 조사해 보았으며 2학기의 스타트과 함께 ‘체육교육개론’ 수업과 ‘교육심리’ 수업을 듣게 되었다.
Ⅱ. 본론
1. 다중지능
ⅰ 언어적 지…(省略)
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