[교육행정]교육생활지도
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작성일 22-10-13 00:22
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2) 심리교육의 당위성
자기 자신의 행동이나 생각, 감정이나 의식이 어떤 것인지 구체적으로 파악하여, 자신의 인지·정서·행동의 최적의 대안을 결정하고 이를 습관화하는 것이 자아성장에 대단히 중요한 일이기 때문
3) 심리교육의 목적
① 예방이나 발달뿐만 아니라 치료와 교정을 목적으로 한다.
② 제휴strategy
제휴strategy은 기관과 기관 간에 존재하는 상이한 property(특성)에 초점을 맞추어 analysis(분석) 하고, 협의가 이루저진 규칙을 가지고 공동으로 문제를 해결하는 방법이다.[교육행정]교육생활지도 , [교육행정]교육생활지도사범교육레포트 ,
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4) 심리교육의 형태
인성계발program으로 널리 이루어지고 있다아 이는 학급의 홈룸 활동으로 실시할 수도 있고, 소집단으로 구성하여 집중적으로 실시할 수도 있다아
5) 심리교육의 교수방법
느낌, 감정, 동기, 정서, 개인적 가치 등의 정의(定義)적 property(특성)에 초점을 두고 있기 때문에 패널토의, 현장견학, 역할놀이, 모의 상황의 게임, 독서나 영화, 신문…(drop)
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다.
2) 조정활동의 당위성
현대사회는 고도로 분업화되고 전文化(문화)되어 있기 때문에 전문가들의 目標(목표), 내용, 방법 등이 무척 다양하고 차이가 나, 이들 사이에 협력이 있어야 생활지도의 문제가 결과 적으로 해결될 수 있다아
3) 조정의(定義) 방법
① 상호조절strategy
카운슬러가 내담자나 기관의 문제에 초점을 맞추어 분업과 협동을 하도록 하는 방법으로, 새로운 규칙이나 자원의 투입 없이도 目標(목표)를 달성할 수 있는 방법이다.
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4) 조정의(定義) 활용
조정은 사례(instance)협의회, 학생 선발, 심리검사 program, 진로지도 활동, 오리엔테이션 등에서 널리 활용되고 있다아
3. 심리교육
1) 의미
심리교육이란 자아의 내면세계와 자신의 행동을 객관적으로 이해하도록 하여 개인을 심리적으로 발달시키고자 하는 교육을 말한다.
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생활지도에서의 조정은 두 사람의 전문가나 두 조직 이상의 전문기관이 동일한 문제의 해결을 위하여 공동으로 노력하는 것을 의미한다.
② 학교에서 학생 모두를 대상으로 하는 예방과 발달 중심의 심리교육은 학업발달, 진로발달, 성격발달과 같은 것을 촉진하기 위한 것이다.
