사회복지실천중의 행동주의 理論(이론)
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작성일 22-10-12 06:50
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변별자극을 통하여 인간은 외적 세계를 더 잘 관리하고, 예측하고 통제할 수 있게 된다
조작적 조건화의 기본전제는 행동이 그 결과에 의해 통제된다는 것이다
그러나 어떤 결과는 행동이 다시 일어날 가능성을 증가시키는 반면 또 다른 결과는 행동이 재현될 가능성을 감소시키는 경우가 있다 특정 행동에 뒤따르는 결과 중에서 행동재현 가능성을 높여주는 것이…(省略)
주요관념
설명
과거경험의 결과로 생긴 비교적 영속적인 행동alteration(변화) 를 이끄는 과정
주요개념 학습 과거경험의 결과로 생긴 비교적 영속적인 행동변화를 이끄는 과정 고전적 조건형성(Classical conditionin... , 사회복지실천중의 행동주의 이론인문사회레포트 ,
고전적 조건형성(Classical conditionin...
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학습
사회복지실천중의 행동주의 理論(이론)
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주요정이
학습
과거경험의 결과로 생긴 비교적 영속적인 행동變化(변화)를 이끄는 과정
고전적 조건형성(Classical conditioning)
러시아 심리학자 파블로프에 의해 처음 체계적으로 연구된 理論으로, 중성적인 자극이 있을때, 그 자극에 대한 reaction 이 연합하여 일어날 때, 인간이 어떤 행동을 학습할 수 있다는 理論.
예, 치과의 약품냄새(중성적자극) → 발치할 때의 공포와 연합 → 냄새에 대한 공포
조작적 조건형성(Operant conditioning)
어떤 reaction 에 대해 체계적이고 선택적으로 강화(reinforcement)를 줌으로써 그 reaction 이 다시 일어나 확률을 증가시키는 것.
예, 보상과 처벌, Thorndike의 實驗, Skinner의 實驗
변별자극
어떤 자극들은 변별적 기능을 한다. 특정한 reaction 이 보상되거나 보상되지 않을 것이라는 단서 혹은 신호로 작용하게 되는 자극을 변별자극(discriminative stimulus)이라 부른다.
