왕따의 특징
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작성일 24-04-15 02:32
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이는 외형적으로 능동적인 공격행동을 가하는 직접적인 따돌림과 외부로 드러나지 않으나 어느 한 집단에서 소외시키거나 또는 심리적 갈등, 부adaptation(적응) 을 갖도록 괴롭히는 간접적인 따돌림으로 구분된다 이때 한 학생에게 지속, 반복적으로 이루어진다는 것과 힘의 불균형에 의한 대인관계가 존재한다는 것이 단순 폭력과 따돌림 행동과의 차이라고 할 수 있따
2. 왕따의 특징
1) environment적 特性
(1) 학교environment
우리나라의 학생들은 한 교실에서 거의 하루 종일 생활하는 편이다.
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우리나라 왕따의 특징에 대해 정리한 리포트입니다. 물론 음악실, 미술실, 과학실 등으로 옮겨 수업을 하는 경우가 있으나, 그와 같은 시간이 절대적으로 적으므로 같은 교실에서 같은 학급 또래와 종일 있게 된다 즉 1년 단위로 같은 학급학생들과 생활하며, 담임교사도 1년 동안 지속된다 이와 같은 교육environment에서는 개개인의 성향은 덜 중시되고, 집단의 화합과 일치가 더 중요한 가치규범으로 여겨진다.
그리고 학업과 입시 위주의 교육으로 어릴 때부터 경쟁에 익숙해져 있다…(생략(省略))
왕따의 특징
레포트/예체능
우리나라 왕따의 특징에 대해 정리한 리포트입니다.
설명
1. 왕따의 definition
왕따 다른 말로 집단 따돌림이란 한 학생이 반복적이고 지속적으로 한 명 이상의 학생들로부터 부정적인 행동에 노출되는 현상을 말한다.
