### 文化(문화)지체와 교육지체에 대하여 ###
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작성일 23-12-12 20:57
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文化(문화)지체와 교육지체에 대해, 그리고 그 improvement(개선)대안에 대해
언급하였습니다.
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레포트/인문사회
文化(culture) 적 변동이나 지체는 양적 질적으로 양면에서 일어난다.문화지체교육지체 , ### 문화지체와 교육지체에 대하여 ###인문사회레포트 ,
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다. 양과 질의 관계를 變化(변화)의 과정에서 적정 하에 유지시키며, 文化(culture) 향상의 變化(변화)를 보장하는 것이 교육 내외적 관점에서 교육적 노력에 대한 평가의 point이 되는 것이다.
문명은 인간의 사회생활 발달에 따르는 문자의 사용, 과학기술의 습득, 도시생활의 발달을 동반하는 고도로 발달된 文化(culture) 를 칭한다고 볼 수 있따
현대문명이라는 槪念에는 반드시 정신적 요소와 물질적 요소를 다 같이 포함한다.
3. 구별槪念
한 사회 안에서 사회적 접촉을 통하여 다음 세대로 물려지는 사상과 습관과 기술을 우리는 사회적 유전 또는 文化(culture) 라고 한다.
文化(culture) 의 종류로는 정신과 물질, 도시와 농어촌, 전통과 현대, 기성과 youth, 가치와 기술文化(culture) 등으로 분류될 수 있따
文化(culture) 는 일반적으로 물질文化(culture) 와 비물질文化(culture) , 중핵文化(culture) 와 부분文化(culture) 로 나누기도 하는데 예를 들어, 연필, 여객기, 자동차는 물질文化(culture) 이며 이와 대조적으로 가치, 신념, 규범은 비물질文化(culture) 이다. 그리고 중핵文化(culture) 란 한 사회의 중심적, 지배적 文化(culture) 로서 성인 다수집단의 文化(culture) 는 대개 중핵文化(culture) 가 되며, 이와 상대적으로 중심이 되지 못하고 사회의 일부 소수 …(투비컨티뉴드 )
### 文化(문화)지체와 교육지체에 대하여 ###
文化(문화)지체교육지체
문화지체와 교육지체에 대해, 그리고 그 개선방안에 대해언급하였습니다.
