다文化(문화)교육 반편견교육에 대하여 논하쇼
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작성일 23-12-12 05:08
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이러한 방식은 삶의 겉모습만을 introduce할 뿐이지 다양한 삶의 가치, 방식, 신념 등을 경험하고 그것을 표현해 볼 수 있는 기회를 제공하지 못한다.
2. 반편견교육
1) 반편견 교육의 定義(정이)
`반편견 교육`이란 유아들의 정체감과 함께 편견에 대응하는 능력을 길러주어 기존의 선입견, 고정관념 및 편견을 극복하도록 만들어주는 적극적인 교육을 말한다. 이렇게 각국의 음식, 집, 의복, 민속춤등을 특별한 행사를 introduce하는 식으로 활동하게 되는 교육과정으로 유아는 이국적 차이를 단순히 즐길 수 있을 뿐이지 그 안에 깃든 다양한 삶의 가치, 방식, 신념 등을 경험하기 어렵다.
유아사회교육의 과제물 참고자료로서 유아가 받아야 할 교육으로서 다문화에 대한 교육 및 반편견에 대한 교육에 대해서 집중적으로 고찰했습니다. assignment물에 많은 참고가 되셨음 합니다. 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. 따라서 유아로 하여금 차이점에 대한 지각, 고정관념, 그리고 차별적 행동에 대해 대면하는 기술을 학습하게 하는 것이다.
설명
다. 과제물에 많은 참고가 되셨음 합니다. Derman-Sparks & The ABC Task Force(1989)의 반편견 교육에 대한 다음과 같이 언급하고 있다 반편견 교육은 어린이들이 받는 억압에 직면하고, 좀더 定義(정이)로운 사회를 만들기 위해 함께 편견에 대응하기위해 노력하는 지적ㆍ정서적 능력을 길러주는 것을 의미한다. 구체적인 것으로서는 인권을 옹호하는 것, 관광적 접근을 하지 않는 것, 일상생활과 연관하여 편견…(생략(省略))
다文化(문화)교육 반편견교육에 대하여 논하쇼
다文化(문화)반편견교육(완성형)
유아사회교육의 assignment물 참고data(資料)로서 유아가 받아야 할 교육으로서 다文化(문화)에 대한 교육 및 반편견에 대한 교육에 대해서 집중적으로 고찰했습니다.
