진로교육으로서의 전환교육프로그램
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작성일 24-05-26 03:21
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장애학생들이 학교에서의 직업으로의 성공적인 전환을 위하여서는 전환교육, 전환교육 전문요원, 가족과 학생의 태도, 고용주의 태도, 법적인 제도 등이 될 뒷받침이 되어야 할 것이고, 또한 전환교육 program의 계획과 실행에 있어서도 가족, 특수교육교사, 직업교육교사, 재활상담가, 事例(사례)관리자, 사회사업가. 변호사, 지history회 대표자·행정가·고용주, 등의 적극적인 참여가 요구된다
전환교육 program은 지history회로의 통합이 그 목적이고 장애인의 의존도를 줄이고 지history회 서비스에 참여 할 수 있는 능력으로 지history회로의 통합에 중요한 요인인 자립 생활 능력과 사회 활동 모두를 고려해야 한다. 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다.
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전환시기란 학교를 졸업하고 사회에 나가는 시기를 말한다. 유용한 내용이 되기를 바랍니다.
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진로교육으로서의 전환교육프로그램
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진로교육으로서의 전환교육프로그램에 대해서 쓴 글입니다. 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. 대부분의 장애학생들은 학교에서 직업으로의 원활한 전환에 관한 program이나 훈련 program의 미비 또는 부재로 인하여 대부분 가정에 머물러 있거나 보호수용시설에 배치. 불완전한 고용상태, 비고용상태로서 열악한 環境에 처하거나 지history회와 격리된 상황에 놓이는 경우가 많다. 유용한 내용이 되기를 바랍니다. 따라서 재활의 최종goal(목표) 를 위해서도 전환교육 program개발의 중요성이 강조된다
2. 전환과정에서의 특수교육과 직…(skip)
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