지방대학혁신역량강화(NURI)사업
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작성일 24-05-25 21:06
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오히려 우리나라의 고질적인 관치 대학행定義(정이) 문제가 누리사업에서도 되풀이되고 있다는 근본적인 시각에서 이 문제를 바라보아야 한다. 그러나 이를 위하여 정부가 각 대학의 속성 화 교육 프로그램(program]) 을 모두 평가하고 이에 따라 대규모 재정지원을 한다는 발상에는 두 가지 중요한 원칙적인 문제가 있다
첫째, 외부기관이 대학을 평가하고 그에 따라 재정을 배분한다고 하면 대학은 보다 질 좋은 교육을 제공하기 보다는 그 평가를 더 잘 받기 위해 노력하게 된다는 것이다.지방대학혁신역량강화 , 지방대학혁신역량강화(NURI)사업법학행정레포트 ,
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지방대학혁신역량강화
레포트/법학행정
지방대학혁신역량강화사업인 누리사업의 개념과 문제점, 해결방안을 제시하였습니다.
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지방대학혁신역량강화사업인 누리사업의 concept(개념)과 문제점, 해결방법을 제시하였습니다. 그야말로 정부가 모든 것을 평가할 수 있고 모든 것을 감독할 수 있다는 개발연대의 발상이라고 할 수 있다 물론 대학에 대한 재정지원에 있어서는 선택과 집중도 필요하고 대학별로 속성 화도 유도되어야 한다.
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지방대학혁신역량강화(NURI)사업
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2. 누리사업의 drawback(걸점)
그러나 문제를 단순히 대학 측의 방만한 사업집행에만 있다고 볼 수는 없다. 평가의 기준을 아무리 다양하게 개발하고 철저히 평가한다 하더라도 다양한 시장과 수요자의 필요를 충족할 수는 없다.
사실 정부가 모든 지방대학들에게 인력양성사업의 Plan(계획서)를 제출하게하고 이를 평가하여 대규모 재정 지원을 한다는 것은 세계적으로도 별로 유례가 없는 일이다.
