구성주의 program에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할에 대상으로하여 논의하시오.
페이지 정보
작성일 23-02-19 12:30
본문
Download : 구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과.hwp
the twenty-first century 지식기반사회에서 요구하는 인간 육성을 위해서는 기존의 학교교육 체계가 아닌 새로운 패러다임의 학교교육 체계가 필요->1980년대 이후 교육현장에서 나타나는 問題點을 해결하기 위한 대안적 교수-학습체계로 제기
•지식은 인식 주체에 의해 구성된다 - 개인이 스스로의 경험을 바탕으로 능동적으로 구성
1. 학습관 및 理論적 가정
•지식은 맥락적이다 - 우리가 습득하는 지식은 지식 습득의 맥락과 개인의 선수 지식, 경험 등에 따라 다르게 학습되며, 전이도 그 상황에 따라 좌우된다 (상황적 인지)
설명
객관적으로 검증된 학습내용을 학습하기 위해 각 理論의 방법에 따라 학습한 후 그 성취 여부를 평가
학습은 학습자 개인의 경험과 흥미에 따라 정한 학습내용을 스스로 구성해 나가는 과정이며, 결과는 그 과정을 수행할 수 있는 능력을 갖추었는가에 대한 확인으로 평가
학습은 학습자 개인의 경험과 흥미에 따라 정한 학습내용을 스스로 구성해 나가는 과정이며, 결과는 그 과정을 수행할 수 있는 능력을 갖추었는가에 대한 확인으로 평가
객관적으로 검증된 학습내용을 학습하기 위해 각 theory(이론)의 방법에 따라 학습한 후 그 성취 여부를 평가
구성주의 학습theory(이론)
구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할에 대해서 논의하시오.
구성주의 (주관주의)
다.(상황적 인지)
Download : 구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과.hwp( 38 )
구성주의 (주관주의)
•지식은 인식 주체에 의해 구성된다 - 개인이 스스로의 경험을 바탕으로 능동적으로 구성
구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할에 관련되어 논의하시오.
행동주의, 인지주의 (객관주의)
구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할에 대해서 논의하시오. 구성주의 학습이론 1. 학습관 및 이론적 가정 21세기 지식기반사회에서 요구하는 인간 육성을 위해서는 기존의 학교교육 체계가 아닌 새로운 패러다임의 학교교육 체계가 필요->1980년대 이후 교육현장에서 나타나는 문제점을 해결하기 위한 대안적 교수-학습체계로 제기 행동주의, 인지주의 (객관주의) 구성주의 (주관주의) 객관적으로 검증된 학습내용을 학습하기 위해 각 이론의 방법에 따라 학습한 후 그 성취 여부를 평가 학습은 학습자 개인의 경험과 흥미에 따라 정한 학습내용을 스스로 구성해 나가는 과정이며, 결과는 그 과정을 수행할 수 있는 능력을 갖추었는가에 대한 확인으로 평가 ◇ 구성주의의 기본 가정 •지식은 인식 주체에 의해 구성된다 - 개인이 스스로의 경험을 바탕으로 능동적으로 구성 •지식은 맥락적이다 - 우리가 습득하는 지식은 지식 습득의 맥락과 개인의 선수 지식, 경험 등에 따라 다르게 학습되며, 전이도 그 상황에 따라 좌우된다.
레포트 > 기타
구성주의 program에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할에 대상으로하여 논의하시오.
•지식은 맥락적이다 - 우리가 습득하는 지식은 지식 습득의 맥락과 개인의 선수 지식, 경험 등에 따라 다르게 학습되며, 전이도 그 상황에 따라 좌우된다된다.
구성주의 program에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할에 대상으로하여 논의하시오.
◇ 구성주의의 기본 가정
•지식은 사회적 협상을 통해 이루어진다.
순서
구성주의 학습理論
1. 학습관 및 theory(이론)적 가정
21世紀 지식기반사회에서 요구하는 인간 육성을 위해서는 기존의 학교교육 체계가 아닌 새로운 패러다임의 학교교육 체계가 필요->1980년대 이후 교육현장에서 나타나는 problem(문제점)을 해결하기 위한 대안적 교수-학습체계로 제기
행동주의, 인지주의 (객관주의)
◇ 구성주의의 기본 가정
•지식은 사회적 협상을 통해 이루어진다.(상황적 인지) •지식은 사회적 협상을 통해 이루어진다.
