[교직실무 B] 교직윤리에 대해 논해보시오(관념, 필요성(必要性), 제안점등)
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작성일 23-02-15 03:25
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교육은 뭔가 가치 있는 것이 도덕적으로 온당한 방법으로 의도적으로 전달되고 있거나 전달되었다는 것을 함의하고 있따 또한 ‘교육한다’고 하는 것은 비단 어떤 일을 성취했다는 것만이 아니라, 그 일이 가치 있는 일이라는 것을 의미한다. 교직은 전문직이며, 교사는 전문직 종사자이다.
교직윤리에 대해 논해보시오(관념, 필요성(必要性), 제안점등)
둘째, 교사 자신에 대한 윤리이다. 더욱이 오늘날과 같이 지식과 정보가 폭발적으로 늘어나고 급속하게 변화하는 사회에서 새로운 지식과 기술을 습득하기 위해서는 부단한 자기계발이 필요하다. 교직에 있어서 전문성을 확립하는 일은 다른 어느 것보다 우선되어야 한다. 교육을 하는 사람은 자신이 먼저 폭넓은 교양을 갖추어야 하며, 아울러 전문지식과 기술에 숙달해야 하며, 인간발달과 학습심리 등에 대한 소양도 지녀야 한다.
4. 교직 윤리 확립 대책 및 제안점
유아교육과 3학년 교직실무 B형 교직윤리에 대해 논하시오(개념, 필요성, 제안점등) * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 * 많은 도움 되시기 바랍니다
3. 1992-1997 징계 재심위원회 주요 결정문과 사례(instance)
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유아교육과 3학년 교직실무 B형
인간은 인간으로서 지켜야 할 도리가 있고 직업에는 그 나름대로의 직업윤리가 있으며 교직에는 교직자가 지켜야 할 특수한 윤리가 있따 즉 교직윤리는 교직자가 지켜야 할 구체적인 규범윤리인 것이다. 1) 교직윤리의 의미
첫째, 학생에 대한 윤리이다. 뿐만 아니라, 그 일을 하는 방법이 도덕적으로 문제가 없어야 한다는 뜻도 그 속에 들어 있따 결국 교사는 학생들에게 도덕적으로 가치 있는 것을 가르쳐야 할 뿐만 아니라 학생들을 도덕적으로 대해야 한다. 그렇다면 이와 같이 ‘성직적인 성격이 강한 그리고 개방적인 전문지’으로서의 교직에 요구되는 윤리는 어떤 것인가. 즉 교사라는 직업에 요구되는 독특한 규범은 무엇인가.
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1. 교직윤리의 定義(정의) 및 necessity
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1. 교직윤리의 定義(정의) 및 necessity
[교직실무 B] 교직윤리에 대해 논해보시오(관념, 필요성(必要性), 제안점등)
* 다양한 data(자료)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
2. 교직윤리의 특징
* 많은 도움 되시기 바랍니다
교직윤리는 교육에 종사하는 사람들이 교육현장에서 지켜야 할 윤리 규범을 의미한다. 교사는 아무나 될 수 없고 또 되어서는 안 된다된다. 이와 같은 의미의 교직윤리는 크게 세 가지 범주로 나누어서 생각해 볼 수 있따
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