학습지도안 - 국사학과 (culture로 바라본 고대국가의 모습)
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작성일 22-12-28 20:12
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고등학교 1학년 단원 : Ⅱ. 삼국의 성립과 발전 3. 삼국의 culture의 학습지도안 reference(자료)입니다. . history라는 과목이 과거를 연구하는 학문인 만큼 유물을 통한 수업은 과거의 모습을 정확히 알 수 없는 작금의 현실에서 수업의 보다 창조적인 요소와 효율성을 더해 줄 것이라 여겨진다.
또한 유물, 이른바 文化(문화)유산에는 당시대인의 사상과 삶의 흔적이 담겨져 있다고 해도 과언이 아닐것이다.
1. 단원설정의(定義) 이유
2. 학생의 입장
3. 교사의 입장
4. 교수-학습 목표(goal)
5. 단원의 개관
6. 단원의 학습 목표(goal)
7. 학습 계획
8. 본시의 주안점
9. 지도순
1. 단원설정의(定義) 이유
① 학생의 심리상: 삼국 시대가 어떠한 계기를 통해 이루어졌고 또한 현재까지 전하여져 오는 그들의 文化(문화)에 대한 궁금증과 호기심을 쉽게 자극할 수 있따
② 학습교재상 : 인류의 오랜 history 속에서 과거의 사실을 알 수 있는 통로중의 하나는 유물을 통한 방법이라 여겨진다. 나아가 당시 사람들의 사상과 생활방식 및 사회상을 현존하는 文化(문화)재 등을 통하여 추정해 보는 기회를 갖게 한다. 관련 레포트를 준비하는 분들께 여러모로 도움이 있으리라 생각되며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다.
2. 학생의 입장
본 단원은 우리 주위에서 항상 이루어지고 있는 文化(문화) 활동 전반에 관련되어 다루고 있따 고분, 벽화, 고…(skip)
학습지도안 - 국사학과 (culture로 바라본 고대국가의 모습)
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고등학교 1학년 단원 : Ⅱ. 삼국의 성립과 발전 3. 삼국의 문화의 학습지도안 자료입니다. 관련 레포트를 준비하는 분들께 여러모로 도움이 있으리라 생각되며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. 또한 동시에 우리에게 남겨진 文化(문화)유산을 소중히 생각할 수 있는 기회를 갖게 될 것이다.
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레포트/인문사회
다.
③ 사회요구상 : 우리는 본 단원을 통하여 민족文化(문화)의 우수성을 시청각 자료(資料)를 통하여 배운다.
