정신건강론-ADHD증상에 대한 이해와 서비스 정책
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작성일 22-12-12 19:31
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일곱째. 범지점프나 오토바이 등 스릴 있는 행동을 추구하는 경향이 짙다. 이는 시각, 청각 과제(problem)를 포함하고, ADHD아동은 5분 이상 가만히 있거나 집중하지 못하는 것으로 알려져 있다아
셋재. ADHD를 지닌 아동에게 규칙을 강요하거나 간섭으로 아동의 행동을 통제하려 시도하게 된다면, 아동은 극심하게 반발하게 된다
넷째. 지능이나 발달수준에 비하여 학교성적이나 주의력이 상당히 낮아지고, 자아존중감이 결여되 있는 경우가 많다.
다섯재. 독단적인 학습이나 과제(problem) 수행이 불가능한 경우가 많다.
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 concept(개념)과 증상
가. concept(개념)
ADHD란 특정 활동에 집중치 못하고 방해자극에 더 많은 관심을 둠으로서 안절부절하는 모습을 보이거나 과잉행동을 나타내 보이는 일종의 정신장애를 지칭한다. ADHD를 적절히 치료치 못한다면 아동은 발달지연을 비롯하여 여러 정신병리적 문제를 가진 채 성장할 수 있다아
나. 증상
첫째. ADHD를 지닌 아이들은 집중력이 떨어져 있기 때문에 집중력을 요하는 활동을 할 수 없으며, 방해자극에 관심을 두기 때문에 학습에 있어서도 또래 아이들보다 떨어진다는 특징이 있다아
둘째. 반복이나 지속성을 요하는 행위나 과제(problem)의 실현이 불가능하다는 特性(특성)을 보인다.
여섯째. 사회적 기술이 결여되어 있음, 쉽게 화를 내거나 감정 기복을 과하게 보이는 등 정서적인 측면에서 미숙할뿐만 아니라 자신의 행동 결과에 대해 무딘 경우가 많다.
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정신건강론-ADHD증상에 대한 이해와 서비스 정책
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정신건강론
ADHD증상에 대한 이해와 서비스 정책
Ⅰ. 서론
일반적으로 ADHD를 지닌 아동은 주 활동보다 방해자극에 관심을 둠으로서 학습활동에 집중하지 못하고 안절부절하는 모습을 보이게 된다 이에 따라 적절한 치료를 받지 못한 ADHD 아동은 ADHD를 더욱 고착화시킴으로서 발달에 부정적인 影響을 받을 수 있기에, 본 레포트(report) 에서는 ADHD아동의 concept(개념)과 증상, 부모 역할과 교사의 지원 program에 대해 탐구해보겠다. 이에 따라 이들은 또래 집단으로부터 자주 배척 당한다.
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 concept(개념)과 증상
가. concept(개념)
ADHD란 특정 활동에 집중치 못하고 방해자극에 더 많은 관심을 둠으로서 안절부절하는 모습을 보이거나 과잉행동을 나타내 보이는 일종의 정신장애를 지칭한다. ADHD를 적절히 치료치 못한다면 아동은 발달지연을 비롯하여 여러 정신병리적 문제를 가진 채 성장할 수 있다아
나. 증상
첫째. ADHD를 지닌 아이들은 집중력이 떨어져 있기 때문에 집중력을 요하는 활동을 할 수 없으며, 방해자극에 관심...
정신건강론
ADHD증상에 대한 이해와 서비스 정책
Ⅰ. 서론
일반적으로 ADHD를 지닌 아동은 주 활동보다 방해자극에 관심을 둠으로서 학습활동에 집중하지 못하고 안절부절하는 모습을 보이게 된다 이에 따라 적절한 치료를 받지 못한 ADHD 아동은 ADHD를 더욱 고착화시킴으로서 발달에 부정적인 影響을 받을 수 있기에, 본 레포트(report) 에서는 ADHD아동의 concept(개념)과 증상, 부모 역할과 교사의 지원 program에 대해 탐구해보겠다.
…(생략(省略))
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레포트/인문사회
다.
