자비로운 교육
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작성일 22-12-10 04:00
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레포트/인문사회
Ⅰ. 서론
불교는 인도에서 창시되어 우리나라에 전해져 삼국시대에서부터 현대에 이르기까지 정치 · 사회 · 文化(culture) · 사상 · 교육 등 모든 영역에 깊은 영향을 미쳤다. 기독교, 이슬람교와 더불어 세계 3대 종교 중 하나로서 아시아인들의 정신적 · 사상적 · 文化(culture) 적 · 사회적 삶에 크나큰 영향을 미쳤다.
그럼에도 불구하고 불교사(佛敎史)에 나타나는 교육철학적 성격에 상대하여는 지나치게 소홀히 다루어져 왔다.
불교는 고타마 싯다르타라는 한 history적 인물에 의해 창시되었다. 특히 교육적 관점에서 볼 때 불교는 우리 history의 학문과 지성의 전통을 이어오는 데 기여했으며, 민족의 윤리적 정신세계의 가치와 규범을 지속적으로 제시해 왔다.
Ⅱ. 본론
1. 불교의 history
불교(佛敎, Buddhism)는 BC 6세기말에서 4세기초경 동북 인도에서 창시된 종교이다. 불교는 기본적으로 부처의 가르침을 전하고 실천하는 종교이다. 또한 현재의 생태계 파괴로 인한 생명 위기적 상황에서는 전생명계 존중사상의 교육철학적 담론을 제공하는 것으로 세계적인 관심을 끌고 있기도 하다.
가. 석가모니(釋迦牟尼, 고타마 싯다르타, B.C. 563~483)의 생애
석가모니는 ‘석가족 출신의 성자’라는 뜻이며, 세존(世尊 또는 釋尊), 붓다(Buddha; 佛陀) 등 많은 호칭이 있다 석가는 생후 7일 만에 어머니와 사별하고 왕자로서 교양을 쌓다가 16세에 결혼하고 아들을 낳았으나 무상(無常)을 느끼고 29세에 출가하여 6년간의 고행생활에 들어간다. 19세기 후반부터는 서양 세계에도 본격적으로 알려지기 스타트했다. 35세 때 고행은 깨달음의 길이 아님을 알게 되어 이를 버리고 보리수 아래에서 명상에 들어가 연기(緣起)의 도리를 깨닫고 붓다가 되…(省略)
순서
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다. 그는 수행을 통해 ‘부처(Buddha)’, 즉 ‘깨달음을 얻은 자’라는 칭호를 얻게 되었다. 여기서는 불교의 history, 불교의 the gist, 한국에서의 불교 발전과 교육사적 의의를 살펴보고 난 뒤, 불교를 통해서 본 “자비로운 교육”의 성격을 제시하도록 한다.
