[의학] 유창장애(Fluency Disorders)
페이지 정보
작성일 22-11-26 11:46
본문
Download : [의학] 유창장애(Fluency Disorders).hwp
- 먼저보기를 참고 바랍니다.
![[의학]%20유창장애(Fluency%20Disorders)_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%9D%98%ED%95%99%5D%20%EC%9C%A0%EC%B0%BD%EC%9E%A5%EC%95%A0(Fluency%20Disorders)_hwp_01.gif)
의학,유창장애,Fluency,Disorders,의약보건,레포트
레포트/의약보건
순서
[의학] 유창장애(Fluency Disorders)
설명
유창장애(Fluency Disorders)
(1) definition 및 특징
정상적인 말은 단어와 문장의 무리없는 흐름으로도 알 수 있는데 대부분의 말은 일관성있고, 규칙적이며, 적절한 속도 등 리듬과 타이밍을 가지고 있다
유창장애를 가진 아동의 말은 말 가로막기를 되풀이한다든지, 우물쭈물함, 반복적으로 의사소통 흐름을 심각하게 방해하는 경우를 들 수 있다
유창장애는 생각의 흐름을 막기 때문에 의사소통을 방해한다. 유창장애는 크게 말더듬(stuttering)과 성급하게 말하기(cluttreing)로 나누어 볼 수 있다
말더듬은 말의 흐름이 반복, 막힘 또는 소리, 음절, 단어, 구의 늘임으로 비정상적으로 방해를 받을 때 발생한다(Van Riper & Emerick, 1990).
(2) 원 인
말더듬은 다양한 原因에서 복합적으로 기인된다(Prosek et al.,1987; Rastatter & Dell, 1987).
크게 세가지 측면으로 설명(說明)
① 정서적인 문제와 관련이 있다는 理論(이론), 즉 말더듬이 정서적인 불안에서 기인하는 것으로 보는 것,
② 개인의 생물학적 기질이나 신경증적인 문제에서 비롯된다는 理論(이론),
③ 학습된 행동이라는 理論(이론).
(3) 중재(치료)방법
크게 나누면, 증상을 교정하는 방법, 유창한 발화를 강화시키는 방법, 내담자 중심 심리치료법 등 세 가지로 나누어 볼 수 있다 임상적으로는 이 세가지 방법을 복합적으로 사용하고 있는 실정. 말더듬이 초기인 아동의 경우에는 아동에게 가해지는 벌을 줄이는 것이 중요하다. 따라서 우선 치료가 가능하다는 생각을 갖게 하는 것이 중요하다.
아동은 성장하면서 대부분 자신의 말더듬이 치료될 수 없다고 여기는 경우가 많다. , [의학] 유창장애(Fluency Disorders)의약보건레포트 , 의학 유창장애 Fluency Disorders
Download : [의학] 유창장애(Fluency Disorders).hwp( 86 )
다.
아동의 말더듬은 原因론과 말의 패턴에 따라 달리 접근해야하지만, 개인의 인지 정서적 characteristic(특성)의 관점에서 접근하는 방법과 아동의 가족에 대한 상담방법으로 접근하는 방법 또는 두가지 방법을 조합하여 호로그램을 조직할 수 있다
＊ 아동과의 상담
① 치료자는 가능한 아동…(생략(省略))
[의학] 유창장애(Fluency Disorders)
[의학] 유창장애(Fluency Disorders) - 미리보기를 참고 바랍니다.
