토의 수업의 특징과 유형
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작성일 23-10-09 06:49
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그 결과 두 방법 모두가 效果(효과)적이었다는 conclusion 이었다.
수업의 效果(효과)에 관한 초기의 연구는 주로 강의법과 토의법 중 어느 방법이 학업성취에 더 效果(효과)가 있는지를 규명하고자 하였다. 매일 강의법을 사용하고 있으면서 어떻게 하면 강의를 잘할 것인지? 그리고 어떻게 하면 토의를 잘할 것인지에 대하여는 별다른 연구가 이루어진 것 같지 않다. 그러나 그 연구결과를 부분적으로 재 해석해 보았을 때 강의법은 지식전달, 다인수 학급, 동기유발에 效果(효과)적임이 밝혀졌고 토의법은 문제해결, 소집단 학생에 效果(효과)적임이 밝혀졌다.
그 이후 토의법에 관한 많은 연구에 의하면 토의법은 태도, 가치관 학습에도 效果(효과)적임이 밝혀졌다.
오늘날 수업에 관한 많은 理論(이론)들이…(drop)
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우리가 토의법에 관심을 갖는 이유는 다양하겠지만 그 중 하나는 아마도 강의법만으로는 해결되지 않은 영역을 토의법으로는 해결할 수 있다는 확신 때문일 것이다. up토의수업 , 토의 수업의 특징과 유형사범교육레포트 ,
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설명
다. 우리 학교수업에 너무나 많이 사용되고 너무 일반화되어 있어서 인지 이 분야에 대하여 별다른 연구의 관심을 보이지 않았다.
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Ⅰ. 서론
학교수업에서 가장 오래 되었고 가장 널리 사용되어 온 수업방법은 아마도 강의법과 토의법일 것이다.
