청년기 인지발달
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작성일 23-09-19 21:14
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우선 샤이 에는 인간의 인지발달을 5단계로 설명(說明)하였다. 청년은 추상적 사고가 가능한 형식적인 조작사고를 할 수 있으며, 자신의 견해뿐 아니라 타인의 견해에서 자신을 평가할 수 있게 된다 이 시기의 사고 속성 은 추상적 사고, 가설적 연역적 사고, 체계적 종합적 사고, 은유적 의미를 이해하는 사고 등이 발달하는 것이다. 형식적인 사고가 발달한 후에는 인지발달이 거의 이루어지지 않는 것으로 본다. 대표적인 인지이론(理論)가인 피아제는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 인지발달을 설명(說明)하였는데, 이 중 청년기는 형식적 조작기에 해당한다. 인지발달은 연령에 따른 정신적인 성숙과 경험의 상호작용에 기인한다.
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청년기 인지발달
청년기에는 신체적 발달과 마찬가지로 지적인 인지발달이 정점에 달한다.
첫째는 습득단계로 아동기와 靑少年(청소년) 기에…(drop)
청년기 인지발달
다. 학자마다 청년기의 인지발달에 대한 설명(說明)은 다양하다.
피아제가 주로 아동기의 인지발달에 대한 설명(說明)에 치중하였다면, 아동기와 다른 성인기 이후의 지능과 인지발달에 대해 관심을 갖고 연구한 사람들은 샤이에(Schaie, 1977-1978), 스턴버그(Sternberg, 1987) 등이다.
