포스트모더니즘과 유아교육
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작성일 23-09-13 04:14
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레포트/사범교육
포스트모더니즘과 유아교육
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목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘과 교육
1. 포스트모더니즘2. 포스트모던에서의 교육의 의미
가. 이성중심과 진보교의의 부정
나. 교육내용으로서의 포스트모던적 지식
다. 정전(正典)의 다수성
Ⅲ. 포스트모던 교육사상1. 포스트모던 교육의 필요성(必要性)
2. 교육에 대한 시사점
Ⅳ. 포스트모던적 관점에서 본 유아교육과정
1. 포스트모더니즘과 유아교육과定義(정이) 관계정립-포스트모더니즘적 시간과 학습에 대한 논의가. 현대적인 시간concept(개념)(포스트모던 이전)
나. 포스트모던적 시간concept(개념)이 주는 시사점
2. 포스트모던이즘 관점에서 본 유아교육의 목적
3. 포스트모던이즘 관점에서 본 유아교육의 내용 및 방법
Ⅴ. 結論(결론)
포스트모더니즘과 유아교육Ⅰ. 서론
오늘의 교육을 이끌고 있는 교육이념은…(省略)
설명
다.
