평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질을 구분하고 다양한 평생학습기관과 프로그램의 속성 에 적합한 평생교육사의 …
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작성일 23-05-19 12:38
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Ⅱ. 본론
bibliography
Ⅰ. 서론
역할,자질,강사,평생교육사,관리자,평생학습
3) 평생교육 강사의 역할
1. 평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질
평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질을 구분하고 다양한 평생학습기관과 프로그램의 속성 에 적합한 평생교육사의 역할에 대해 說明(설명) 하시오
1) 최고관리자의 역할
Ⅰ. 서론
2. 다양한 평생학습기관과 호로그램의 특성(特性)에 적합한 평생교육사의 역할
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3. 시사점
설명
평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질을 구분하고 다양한 평생학습기관과 프로그램의 특성에 적합한 평생교육사의 역할에 대해 설명하시오
5) 평생교육사의 역할
평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질을 구분하고 다양한 평생학습기관과 프로그램의 속성 에 적합한 평생교육사의 역할에 대해 說明(설명) 하시오
순서
평생교육사의 전문성과 자질을 논함에 있어서 평생교육사의 역할을 살펴볼 필요가 있다 평생교육법 제24조 4항에 의하면, 평생교육사의 역할은 기획, 진행, 분석, 평가 및 교수 업무의 수행으로 규정되어 있다 그리고 평생교육법시행령 제17조에는 평생교육사의 직무범위가 규정되어 있는데, 첫째, 평생교육 호로그램의 요구분석ㆍ개발ㆍ운영ㆍ평가ㆍ컨설팅 업무, 둘째, 학습자에 대한 학습정보 제공, 생애능력개발 상담ㆍ교수 업무, 셋째, 그 밖에 평생교육진흥 관련 사업계획 등 관련 업무 등을 수행한다고 명시되어 있다 따라서 본론에서는 평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질을 구분하고 다양한 평생학습기관과 호로그램의 특성(特性)에 적합한 평생교육사의 역할에 대해 기술해 보겠다.
Ⅲ. 결론
2) 중간관리자의 역할
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4) 평생교육 담당자의 역할
다.
