인적자원개발과 교육
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작성일 23-05-12 22:26
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다.
평생교육경영. 이상기, 장택현, 조재준 공저. 교육과학사. 2003. 3
(인적자원개발)
우리나라 인간자원 관리의 문제가되는점
인적자원 인간관리 인적자원관리 자원관리 / 현대 인적자원관리. 황호영, 강정대 공저. 박영사. 1998. 9. 평생교육경영. 이상기, 장택현, 조재준 공저. 교육과학사. 2003. 3 평생교육개론. 김종서. 황종건. 김신일. 한승희 공저. 교육과학사 2000. 12 현대 인적자원관리. 조보상, 정연현, 박민생, 허갑수, 변상우 공저. 2002 (인적자원개발)
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현대 인적자원관리. 조보상, 정연현, 박민생, 허갑수, 변상우 공저. 2002
인간자원개발과 교육
개선방향
레포트 > 사회과학계열
**서론
순서
평생교육개론. 김종서. 황종건. 김신일. 한승희 공저. 교육과학사 2000. 12
인적자원 인간관리 인적자원관리 자원관리
**본론
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**결론 지역간의 불균형만 아니라 우리나라 대학에 500여 종류의 학과가 있는데 고등학교를 졸업한 사람들이 500개 학과에 골고루 퍼질 때 우리나라가 발전하는 것인데 우리는 상위 5%의 사람들 중 대부분의 인문계 학생들은 법대를 가려하고, 자연계는 대부분이 의대를 가려고 한다. 대한민국은 법대와 의대밖에 없는 것처럼 보이는데 이것은 전세계 由來없는 현상이다.
인적자원 인간관리 인적자원관리 자원관리 / 현대 인적자원관리. 황호영, 강정대 공저. 박영사. 1998. 9.
인적자원개발과 교육
인구가 지역적으로 균등하게 배분되고 학문 영역간에도 골고루 배분되어 전반적으로 균형발전이 일어나야 하는데 우리나라는 인재배분이 극도의 불균형상태이다. 똑똑한 사람들끼리 법대에 모여서도 잘하고 못하는 학생이 갈라져서 열등감을 느껴서 자살하는 학생도 나온다5. 이것이 인력관리 차원에서 보면 엄청나게 잘못된 것들이다.
