[아동발달理論] 정신분석理論과 학습理論(프로이드, 에릭슨, 파블로프, 스키너, 반두라의 理論)
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작성일 23-04-18 11:32
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[아동발달theory(이론)] 정신분석theory(이론)과 학습theory(이론)(프로이드, 에릭슨, 파블로프, 스키너, 반두라의 theory(이론))
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I. 고전적 조건형성
2. 제2단계 : 자율감 대 수치심 및 회의감(2~3세)
[아동발달理論] 정신분석理論과 학습理論(프로이드, 에릭슨, 파블로프, 스키너, 반두라의 理論)에 대한 보고서 data(자료)입니다. III. 반두라의 사회학습theory(이론)
8. 제8단계 : 자아통합감 대 절망감
6. 제6단계 : 친밀감 대 고립감(19~35세, 성인초기)
5. 제5단계 : 정체감 대 정체감 혼돈(12~18세)
순서
[아동발달理論] 정신분석理論과 학습理論(프로이드, 에릭슨, 파블로프, 스키너, 반두라의 理論)
1. 제1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
A. 정신분석theory(이론)
레포트 > 사회과학계열
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설명
목차
2. 성격발달단계
* Reference List
I. 프로이드의 theory(이론)
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감(6~11세)
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data(자료)제목 : [아동발달理論] 정신분석理論과 학습理論(프로이드, 에릭슨, 파블로프, 스키너, 반두라의 理論)
자료제목 : [아동발달이론] 정신분석이론과 학습이론(프로이드, 에릭슨, 파블로프, 스키너, 반두라의 이론) [아동발달이론] 정신분석이론과 학습이론(프로이드, 에릭슨, 파블로프, 스키너, 반두라의 이론)에 대한 레포트 자료입니다.
1. 성격의 구조
II. 에릭슨의 theory(이론)
B. 학습theory(이론)
7. 제7단계 : 생산성 대 침체감(36~50세, 중년기)
개념,정의,특징,특성,과제
II. 조작적 조건형성theory(이론)
3. 제3단계 : 주도성 대 죄책감(4~5세)
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