인격의 정의
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작성일 23-02-28 17:35
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학업을 잘 수행하지 못하는 아동을 이해하기 위하여 지능에 대한 연구가 이루어져 왔던 것과 같이, 인격발달에 대한 연구 또한 불건전하며 부적응적 대인관계를 보이는 아동을 이해하기 위해 이루어져 왔다.
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인격의 정의
인격(personality)이라는 용어는 지능(intelligence)과 더불어 심리학에서 가장 난해한 용어라 할 수 있다아 그러나 이 두 용어는 모두 인간 행동에 있어서의 항구적 개인차를 說明(설명) 해 준다는 점에서 매우유사하다고 할 수 있다아 인격은 우리 인간이 주변 환경 및 주변 인물과 상호작용하는 전형적 양식에 대한 광범위한 개인적 property(특성)을 기술해 주는 것으로 수다스럽든 수줍어하든, 새로운 일을 적극 추진하든 주춤해하든, 독립적이든 의존적이든, 자신감에 차 있든 불확실하든 간에 이 모든 특징은 항상 인격요인으로 생각되어지고 있다아
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인격의 定義(정이)
많은 theory 가들이 이러한 차이점을 어떻게 說明(설명) 하고 있는가? 개인차(individual difference)라는 말로 이러한 차이가 모두 說明(설명) 될 수
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개념정의,특징특성,종류유형
제목 : 인격의 정의
인격의 concept(개념)은 지능의 concept(개념)과는 달라 지능지수와 같이 수치화 할 수 없다. 아동은 인격의 양(amount)을 가지고 있는 것이 아니라, 어떤 종류 또는 어떤 유형의 인격, 즉 인격의 양상이나 스타일을 갖게 된다
예컨대 지금의 나는 5세 때의. 나, 10세 때의 나와 동일하지 않지만 나의 행동, 태도, 자신에 대한 신념 및 reaction response 양식에는 유사성이 있다아
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Srofe(1979)는 모든 사람에게서 행동양상의 연속성과 일관성 (coherence)을 볼 수 있다고 한다. 나이를 먹어감에 따라 우리는 우리 자신의 행동에서 동일한 일관성과 연속성을 느끼게 된다
다.
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지적인 힘과 가장 유사한 인격의 차원은 건전성 (healthiness)이다. 이러한 가정은 굳이 다른 사람의 예가 아니더라도 우리 자신의 성장 체험에서도 엿볼 수 있는 것이다.
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인격이라는 concept(개념)은 이것이 개인의 지속적인 면이 될 것이라는 가정을 기초로 하고 있다아 예컨대 수줍어하는 아동은 후일 소심한 어른이 되기 쉬우며, 자신감에 차 있는 아동은 성인이 된 후에도 그럴 것이다. 일부 아동은 자신의 주변 세계, 주변 인물과 자신의 욕구에 적응적 ․ 긍정적 ․ 지지적인 관계를 및고자한다. 또 다른 아동은 다른 사람을 괴롭히고, 다른 사람과의 애정 어린 지지적 접촉에 지장을 초래하는 방식으로 행동한다.
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