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[교육행정 및 교육경영] 제2장 교육행정 theory 의 발전

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작성일 23-02-21 14:22

본문

(2) 비판- 인간을 단순히 기계적, 합리적, 비인간적 도구로 취급- 경제적 인간관

제2장 교육행정 이론의 발전 내용정리
설명
1. 고전적 관리론
Ⅱ. 교육행정 理論의 발전
(1) 폐욜(Fayol)의 산업관리론 ( 최초의 행정관리론 )
레포트 > 사회과학계열

3. 행동과학적 접근

4. 1970년대 이후
1) 과학적 관리론
1. 고전적 관리론

[교육행정 및 교육경영] 제2장 교육행정 theory 의 발전

순서
Ⅱ. 교육행정 理論의 발전

2) 행정관리론

2. 인간관계론
(1) 원리- 시간의 원리. 성과급의 원리. 관리적 통제의 원리. 기능적 관리의 원리. 과 학적인 작업방법의 원리
<학습목표(goal)>

테일러(Taylor)의 과학적 관리론으로 산업, 경영조직의 기본적인 원리로 정착

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교육행정 및 교육경영 , 교육행정 , 교육행정 이론의 발전
제2장 교육행정 theory 의 발전 내용정리

다.과학적 관리론이 개개 노동자의 직무에 초점을 둔 것이라면, 행정관리론은 전체조직 의 관리에 관심을 두었다.

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