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[교육공학] 상황학습theory 관점에서 살펴본 성장기 아동의 영양교육방법

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작성일 23-02-18 20:13

본문

지금부터 상황학습理論(이론)의 관점에서 이제 새롭게 시작되는 영양교육을 효율적으로 하기위한 영양교육방법을 생각해 보려한다. 영양교육의 necessity 이 점점 높아지고 있는 것이다. 영양교육의 목적을 제대로 살리기 위해서는 efficacy적인 방법이 개발되어야 한다. 우리는 영양에 대한 그 지식을 실생활에 직접적으로 접목하여 활용해 나갈 수 있도록 지도해야 한다. 이것은 지식의 습득보다는 현실적으로 활용 가능한 지식을 제공하여 문제해결력을 증진시키는 것에 주된 관점을 두는 상황학습理論(이론)과 맥락을 함께 한다.

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상황학습theory 관점에서 살펴본 성장기 아동의 영양교육방법

상황학습이론

상황학습이론 관점에서 살펴본 성장기 아동의 영양교육방법
설명

[교육공학] 상황학습theory 관점에서 살펴본 성장기 아동의 영양교육방법
다. 영양에 대한 것을 지식으로써 가르쳐서는 영양문제는 해결되지 못한다. 요새 성장기 아동들에게서 영양불균형의 문제는 매우 심각하다.

Download : 교육방법및교육공학.hwp( 35 )

우리가 하려는 이 영양교육은 다른 교과목과는 다르다.

순서

아침결식 비율이 높고 편식이 심한 지금, 영양교육은 학생들에게 균형적인 식생활의 중요성을 알리고 그들이 건강한 식생활을 유지하여 건강한 몸, 좀 더 나아가 건강한 정신을 기를 있도록 돕는 교육이다.

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