초등진학준비호로그램의 피료썽과 방법
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작성일 23-01-10 01:32
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현재 몇몇 유치원과 초등학교에서 진학을 위한 준비 프로그램(program]) 을 운행하고 있지만 장애아동들을 대상으로 하는 유치원, 초등학교 간 진학 준비 프로그램(program]) 에 대한 노력은 매우 미비한 것이 사실이다. 이러한 environment(환경) 의 變化를 잘 adaptation(적응) 하는 아동들도 있지만 더러는 adaptation(적응) 에 어려움을 겪는 경우도 많다. 그러나 현실적으로 많은 어려움이 있기에 이를 보완하기 위해서 소견서 등의 편지교환, 이메일, 전화 등을 활용하는 것이 좋다.
전환교육은 우리가 흔히 알고 있는 진로 교육과 거의 유사한 의미로 용어에서 알 수 있듯이 바뀜의 의미를 갖는다. 예를 들어 유치원에서 공부하던 유아들이 초등학교에 들어가게 됨으로서 교실environment(환경) , 선생님과의 관계, 친구관계 등 여러 environment(환경) 이 바뀌는 것을 경험하게 되는 것이다.
초등 진학 준비 프로그램(program]) 은 단지 아동의 학교 adaptation(적응) 을 돕는 것 뿐 아니라 학부모, 그리고 선생님에게도 중요한 의…(drop)
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레포트/사범교육
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다. 또한 유치원 과정에서 배웠던 내용, 발달하던 영역들이 초등학교에 진학해서도 지속적으로 학습되고 발달할 수 있도록 해야 한다. 진학 준비 프로그램(program]) 은 유치원과 초등학교간의 연속성을 이해하고 서로 협력하여 아동이 유치원교육에서 초등학교 교육으로 자연스럽게 adaptation(적응) 하며 넘어갈 수 있도록 돕는 것이라고 할 수 있따 이러한 과정을 특수교육에서는 전환교육이라고 한다. 아동들로 하여금 이러한 變化과정에 성공적으로 adaptation(적응) 할 수 있도록 돕기 위한 것이 전환교육이다.
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초등진학준비프로그램(program]) 의 필요성(必要性)과 방법
1. 초등 진학 준비 프로그램(program]) 의 필요성(必要性)
2. 초등 진학 준비 프로그램(program]) 의 방법
초등 진학 준비 프로그램(program]) 은 아동의 진학 전과 진학 후에 모두 이루어지는 것이 좋은데 가장 바람직한 방법은 각 교육기관 차원에서 초등 진학 준비 프로그램(program]) 을 위한 별도의 계획을 마련하고 아동들이 직접 체험해 보게 하는 것이다. 또한 이러한 과정을 통해서 유치원 선생님, 초등학교 선생님, 학부모님들이 직접 만나는 것이 좋다.
1. 초등 진학 준비 프로그램(program]) 의 필요성(必要性)
장애아동들은 발달 속성 상 개인간의 차이가 매우 심한편이며 또한 장애의 상태의 정도에 따라 다르기는 하지만 새로운 environment(환경) 에 adaptation(적응) 하는데 많은 시간이 필요할 수도 있따
예를 들어서 어떤 아동은 새로운 environment(환경) 및 친구들에게 adaptation(적응) 하지 못해 등교를 거부하는 경우도 있따 따라서 유치원과 초등학교간의 적절한 연계를 통해서 초등학교 생활을 준비하도록 하고 취학 이후에 빠른 시간 내에 학교생활을 adaptation(적응) 할 수 있도록 도와야 한다.
초등진학준비프로그램(program]) 의 필요성(必要性)과 방법
유치원 과정을 마치고 초등학교에 들어가게 되는 아동들은 선생님, 새로운 친구들, 새로운 교육과정, 새로운 교실 등 여러 가지 활동에 adaptation(적응) 해야만 한다.
