민족주의 어떻게 가르칠 것인가?
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작성일 22-11-16 17:35
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민족주의 어떻게 가르칠 것인가?
ꊱ 민족주의 定義(정의)
1. 민족과 민족주의
2. 한국의 민족주의 전개와 발전방향
ꊲ 국사교과서에 나타나는 민족주의의 問題點
ꊳ 세계화속에서 바라본 민족주의
1. 박노자의 ‘하얀 가면의 제국’을 바탕으로 본 세계화속 민족주의(긍정적측면)
2. 탁석산의 ‘한국의 민족주의를 말한다’를 바탕으로 본 세계화속 민족주의(민족주의 해체)
3. 김영명의 ‘세계화와 민족주의, 우리눈으로 보아야 한다’를 바탕으로 본 세계화속 민족주의(다양성을 인정하는 열린민족주의)
ꊴ 언론 매체를 통해 바라본 민족주의
1. 대한의 딸에서 다시 골프선수로 박세리
(4) 1930년대 이후의 민족주의
1. 독일과 이탈리아 - 나치즘, 파시즘의 인종주의적이고 전체주의적 민족주의
2. 공산주의자 - 공산화를 위한 전술적 의미로 `민족주의`를 사용
3. 제3세계 - 자주 독립과 근대화, 비동맹 정책이나 중립노선의 형태
-민족주의 일반적 의미와 의의-
(1) 의미 - 어떤 단위보다 앞서 민족을 으뜸으로 생각하는 정치이념이며 그렇게 되기를 바라는 사상.
(2) 발전과 전개 - 다양하고 보편적 이데올로기와 결합하여 거대한 歷史적 動力으로 작용함. (자유 민주주의와 결합, 전체주의와 야합, 사회주의의 수용)
2. 한국의 민족주의 전개와 발전방향
(1) 전개
1. 일찍이 단일민족 단위로 중앙집권적 통일국가 형성
2. 19 C 중엽 제국주의 시대
- 개화, 동학, 위정척사의 형태 : 반외세 저항적 태도. 자국중심주의적 배타적 민족주의
3. 일제강점기 - 저항적 민족주의
4. 1945년 이후 세계적 냉전체제의 형성과 남북한의 분단으로 말미암아 남한 민족주의 형성 및 성격 설명(說明)에 있어 강력한 반공주의 국가의 성립을 염두할 수밖에 없고, 북한에 대한 적대와 반공주의가 매우 엄격하게 유지되는 정치 상황하에서 민족통일과 반외세의 의지는 억제될 수밖에 없는 형태.
5. 6,70년대 - 근대화와 통일 열망의 민족주의
6. 80년대 초반 - 반미, 반제국주의 구호를 본격적으로 제기
중반 - ‘외세축출’을 내세우는 본격적인 반제민족주의의 사고가 등장
80년대 중,후반 이후 - 통일이후의 체제보다는 통일국가건설 그 자체를 중시하는 민족중 심주의, 즉 본래적인 민족주의(nationalism)에 근접하는 양상을 보임.
7. 80년대 후반～90년대 초반 - 통일운동 통해 주로 표출된 모습은 독일, Japan 등 후발 자 본주의 국가에서 나타나는 바, 국가주의 혹은 그 사상적 기반으로서 궁극적 민족주의
(ethnic nationalism) 즉 혈연과 운…(투비컨티뉴드 )
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